Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ»
 	                          
Утверждено  
Учебно–методическим советом Колледжа
протокол заседания 
№ 35 от 11.11. 2021 г.	

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
РИСУНОК С ОСНОВАМИ ПЕРСПЕКТИВЫ
(ОП.01)

По специальности	42.02.01 Реклама	

Квалификация	
Специалист по рекламе	

Форма обучения  	
очная	
		
Рабочий учебный план по специальности утвержден директором 01.10.2021 г.		

Калининград 

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Рисунок с основами перспективы» разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 42.02.01 Реклама, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 510.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании Учебно-методического совета колледжа, протокол № 35 от 11.11.2021 г.

Регистрационный номер _____

	Содержание 	Стр.	
1.	Цели и задачи освоения дисциплины	4	
2.	Место дисциплины в структуре ОПОП	4	
3.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	4	
4.	Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 	5	
5.	Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем	13	
6.	Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины	14	
7.	Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины	14	
8.	Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимые для освоения дисциплины	14	
9.	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине	15	
10.	Приложение 1. Оценочные средства для проведения входного, текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине и методические материалы по ее освоению	14	

1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Рисунок с основами перспективы» является обучение основам изобразительной грамоты и формирования умений и навыков реалистического изображения, т.е. принцип единства теории и практики, который является необходимым условием подготовки квалифицированных специалистов.
Задачи дисциплины: 
•	формировать систему теоретических и эмпирических знаний об истории и практике изобразительной деятельности 
•	выработать технические навыки работы графическими материалами; умение грамотно работать с натуры, по памяти и по представлению; овладеть методикой последовательного построения изображения на плоскости. 
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Рисунок с основами перспективы» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального учебного цикла. 
Изучается на втором курсе в четвертом семестре. Промежуточная аттестация в форме экзамена.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
•	использовать теоретические положения рисунка в профессиональной практике;
•	выполнять линейные построения предметов, интерьера, улицы, фигуры человека;
•	выполнять тональный рисунок;
•	выполнять стилизованную графику, выдерживая единство стиля;
•	применять изображение фигуры в композиции;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
•	основные положения теории перспективы;
•	способы линейного построения объектов;
•	конструкцию светотени;
•	профессиональную методику выполнения графической работы;
•	приёмы графической стилизации;
•	пропорционирование головы, деталей лица, фигуры и её частей;

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами следующими компетенциями: 
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.
ОК 11.	Обладать экологической, информационной и коммуникативной культурой, базовыми умениями общения на иностранном языке.
ПК 1.1.	Осуществлять поиск рекламных идей.
ПК 1.2.	Осуществлять художественное эскизирование и выбор оптимальных изобразительных средств рекламы.
ПК 1.3.	Разрабатывать авторские рекламные проекты.
ПК 2.1.	Выбирать и использовать инструмент, оборудование, основные изобразительные средства и материалы.
ПК 2.2.	Создавать модели (макеты, сценарии) объекта с учетом выбранной технологии.
4. Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4.1 Объем дисциплины
Таблица 1 – Трудоемкость дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	232	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	154	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	52	
Практические занятия	102	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
3. Консультации	10	
4. Самостоятельная работа обучающихся:	64	
Подготовка к экзамену	16	

4.2. Структура дисциплины
Таблица 2 – Структура дисциплины
№ п/п	Тема дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд.)	Вид контроля
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
1	Введение	IV	1	4	2	2	-	Входной контроль	
Раздел 1. Основы перспективы	
2	Тема 1.1. Виды перспективы. Перспектива плоских фигур. Перспектива объемных тел.	IV	1	6	2	4	-	Текущий контроль	
3	Тема 1.2. Фронтальная и угловая перспектива.	IV	2	10	2	4	4	Текущий контроль	
Раздел 2. Рисунок с натюрмортом	
4	Тема 2.1. Натюрморт из 2-3 простых по форме предметов (геометрических тел). 	IV	2	6	2	4	-	Текущий контроль	
5	Тема 2.2. Натюрморт из предметов быта близких по форме к геометрическим телам шаровидной формы.	IV	3	10	2	4	4	Текущий контроль	
6	Тема 2.3. Рисование складок ткани.	IV	3	6	2	4	-	Текущий контроль	
7	Тема 2.4. Натюрморт из различных предметов быта с включением  складок драпировки.	IV	4	10	2	4	4	Текущий контроль	
8	Тема 2.5. Рисунок натюрморта в графической технике.	IV	4	6	2	4	-	Текущий контроль	
Раздел 3. Рисунок головы человека	
9	Тема 3.1. Рисование черепа человека в двух поворотах.	IV	5	12	4	8	-	Текущий контроль	
10	Тема 3.2. Рисование гипсовых слепков частей головы человека (глаз, нос, губы, ухо).	IV	5	10	2	4	4	Текущий контроль	
11	Тема 3.3. Пропорции головы человека.	IV	6	6	2	4	-	Текущий контроль	
12	Тема 3.4. Рисование античной гипсового слепка головы человека («Диадумен»,
«Венера», «Сократ»)	IV	6	10	2	4	4	Текущий контроль	
13	Тема 3.5. Рисование головы натурщика (анфас или 3/4).	IV	7	10	2	4	4	Текущий контроль	
14	Тема 3.6. Рисование верхних конечностей и кисти руки (гипсовые слепки)	IV	7	6	2	4	-	Текущий контроль	
15	Тема 3.7. Рисование головы живой натуры с руками.	IV	8	6	2	4	-	Текущий контроль	
16	Тема 3.8. Рисование головы человека в графической технике.	IV	8	6	2	4	-	Текущий контроль
Рубежный контроль	
Раздел 4. Рисунок фигуры человека	
17	Тема 4.1. Анатомическое строение фигуры человека. 	IV	9/10	16	4	8	4	Текущий контроль	
18	Тема 4.2. Пропорции фигуры человека.	IV	11/12	12	4	8	-	Текущий контроль	
19	Тема 4.3. Рисование нижних конечностей и стопы ноги (гипсовые слепки).	IV	13	10	2	4	4	Текущий контроль	
20	Тема 4.4. Рисование гипсового слепка фигуры человека («Геракл»).	IV	14	10	2	4	4	Текущий контроль	
21	Тема 4.5. Рисунок фигуры человека в одежде.	IV	15	10	2	4	4	Текущий контроль	
22	Тема 4.6. Рисунок фигуры человека в интерьере.	IV	16	10	2	4	4	Текущий контроль	
23	Тема 4.7. Зарисовки фигуры человека в одежде в графической технике.	IV	17	10	2	4	4	Текущий контроль	
24	Консультация	IV		10	-	-	-		
Промежуточная аттестация (экзамен 4 часа)	IV		20	-	-	16	Промежуточная аттестация	
Всего			232	52	102	64		

4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
4.3.1. Теоретические занятия - занятия лекционного типа
Таблица 3 – Содержание лекционного курса
№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство*	
1	Введение	Рисунок-основа всех видов изобразительного искусства. Цель и задачи дисциплины, ее связь с другими художественными дисциплинами учебного плана. Значения рисунка для будущей специальности студентов. Материалы и техника рисунка. Линия-способ выражения пластических качеств натуры.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
2	Тема 1.1. Виды перспективы. Перспектива плоских фигур. Перспектива объемных тел.	1. Виды перспективы. Линейная. Тональная. Световоздушная. Основные методы построения пространства на плоскости. Обоснование законов линейной перспективы. Картинная плоскость. Горизонт. Главная точка схода.
2. Рисунок плоских фигур в перспективе (круг, квадрат…)
3. Рисунок объемных тел в перспективе (цилиндр, конус, шар, пирамида, призма и т.д.)	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
3	Тема 1.2. Фронтальная и угловая перспектива.	1. Фронтальная перспектива
2. Угловая перспектива	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
4	Тема 2.1. Натюрморт из 2-3 простых по форме предметов (геометрических тел). 	Линейно-конструктивное построение. Светотеневая моделировка. Композиция. Перспектива. Тональное решение.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
5	Тема 2.2. Натюрморт из предметов быта близких по форме к геометрическим телам шаровидной формы.	Линейно-конструктивное построение. Светотеневая моделировка. Композиция. Перспектива. Тональное решение.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
6	Тема 2.3. Рисование складок ткани.	Драпировка. Материальность, фактура. Форма складок.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – 7визуализация 	Устный опрос	
7	Тема 2.4. Натюрморт из различных предметов быта с включением  складок драпировки.	Расположение предметов в пространстве. Передача материальности, формы, объема, пропорций предметов.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
8	Тема 2.5. Рисунок натюрморта в графической технике.	Виды графики. Графические приемы.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
9	Тема 3.1. Рисование черепа человека в двух поворотах.	Анатомическое строение черепа человека. Мышцы головы и пластическая связь с черепом.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
10	Тема 3.2. Рисование гипсовых слепков частей головы человека (глаз, нос, губы, ухо).	Классические пропорции головы человека. Характерные формы частей лица человека. Выполнение отдельных зарисовок гипсовых моделей частей лица.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
11	Тема 3.3. Пропорции головы человека.	Пропорции головы человека. Анфас. Профиль. Поворот ¾.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
12	Тема 3.4. Рисование античной гипсового слепка головы человека («Диадумен»,
«Венера», «Сократ»)	Порядок и правила и приёмы построения рисунка с передачей общей формы головы. Расположения и направлений линий глаз, носа, рта, бровей, волос, ушей. Приёмы выполнения рисунка с детальной проработкой всех частей лица.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
13	Тема 3.5. Рисование головы натурщика (анфас или 3/4).	Анализ формы головы человека. Последовательность выполнения рисунка головы человека. Портретное сходство.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
14	Тема 3.6. Рисование верхних конечностей и кисти руки (гипсовые слепки)	Анатомическое строение конечностей. Связь формы конечностей с их анатомическим строением. Изменение формы конечностей при движении.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
15	Тема 3.7. Рисование головы живой натуры с руками.	Композиционное размещение натуры в заданном формате. Построение и уточнение форм деталей полуфигуры с руками; способы прорисовки форм (светотеневая проработка с помощью штриха).	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
16	Тема 3.8. Рисование головы человека в графической технике.	Графические приемы стилизации головы человека. Графические техники.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
17	Тема 4.1. Анатомическое строение фигуры человека. 	Анатомическое строение фигуры человека. Мышцы и пластическая связь со скелетом. Анатомия человека. Скелет. Мышцы.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
18	Тема 4.2. Пропорции фигуры человека.	Пропорции фигуры человека. Закономерности изменения горизонтальных величин фигуры человека в поворотах и движениях, в повороте на ¾. Последовательность построения схемы фигуры человека с опорой на одну ногу.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
19	Тема 4.3. Рисование нижних конечностей и стопы ноги (гипсовые слепки).	Анатомическое строение конечностей. Связь формы конечностей с их анатомическим строением. Изменение формы конечностей при движении.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
20	Тема 4.4. Рисование гипсового слепка фигуры человека («Геракл»).	Классические пропорции фигуры человека. Особенности анатомического строения. Анализ движения и передача объемной формы фигуры человека в пространстве. Большие тоновые отношения. Выявление большой формы.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
21	Тема 4.5. Рисунок фигуры человека в одежде.	Фигура человека. Особенности анатомического строения. Анализ движения и передача объемной формы фигуры человека в пространстве. Большие тоновые отношения. Выявление большой формы.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
22	Тема 4.6. Рисунок фигуры человека в интерьере.	Фигура человека. Особенности анатомического строения. Анализ движения и передача объемной формы фигуры человека в пространстве. Большие тоновые отношения. Выявление большой формы. Рисование фигуры человека в положении стоя. Передача пространства комнаты.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
23	Тема 4.7. Зарисовки фигуры человека в одежде в графической технике.	Графические приемы стилизации фигуры человека. Графические техники. Фактура графического пятна. Передача деталей прически, одежды, обуви, аксессуаров.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация 	Устный опрос	
Всего	52			
4.3.2. Занятия семинарского типа
Таблица 4 – Содержание практического (семинарского) курса
№
п/п	Темы практических занятий.
	Кол-во часов	Форма проведения занятия	Оценочное средство*	
1.	Введение
1. Упражнение на передачу различного характера линий	2	Практическое занятие	Рисунок	
2.	Тема 1.1. Виды перспективы. Перспектива плоских фигур. Перспектива объемных тел.
1. Рисунок плоских фигур в перспективе
2. Рисунок геометрических тел в перспективе	4	Практическое занятие	Рисунок	
3.	Тема 1.2. Фронтальная и угловая перспектива.
1. Рисунок предметов мебели во фронтальной перспективе
2. Рисунок предметов мебели в угловой перспективе
3. Рисунок пространства улицы	4	Практическое занятие	Рисунок	
4.	Тема 2.1. Натюрморт из 2-3 простых по форме предметов (геометрических тел). 
1. Рисунок натюрморта из геометрических тел.	4	Практическое занятие	Рисунок	
5.	Тема 2.2. Натюрморт из предметов быта близких по форме к геометрическим телам шаровидной формы.
1. Рисунок натюрморта из простых по форме предметов быта.	4	Практическое занятие	Рисунок	
6.	Тема 2.3. Рисование складок ткани.
1. Рисунок закреплённой на вертикальной плоскости драпировки из ткани с ярко выраженными пластическими свойствами.	4	Практическое занятие	Рисунок	
7.	Тема 2.4. Натюрморт из различных предметов быта с включением  складок драпировки.
1. Рисунок натюрморта из предметов быта с включением складок драпировки	4	Практическое занятие	Рисунок	
8.	Тема 2.5. Рисунок натюрморта в графической технике.
1. Упражнение по передаче графической текстуры
2. Рисунок натюрморта в графической технике
	4	Практическое занятие	Рисунок	
9.	Тема 3.1. Рисование черепа человека в двух поворотах.
1. Зарисовки черепа в двух поворотах	8	Практическое занятие	Рисунок	
10.	Тема 3.2. Рисование гипсовых слепков частей головы человека (глаз, нос, губы, ухо).
1. Зарисовка гипсовых частей лица (глаза).
2. Зарисовка гипсовых частей лица (нос, губы)
3. Зарисовка гипсовых частей лица (ухо).	4	Практическое занятие	Рисунок	
11.	Тема 3.3. Пропорции головы человека.
1. Схема пропорций головы человека (анфас)
2. Схема пропорций головы человека (профиль)
3. Схема пропорций головы человека (поворот 3/4)	4	Практическое занятие	Рисунок	
12.	Тема 3.4. Рисование античной гипсового слепка головы человека («Диадумен», «Венера», «Сократ»)
1. Рисунок головы с гипсового слепка с детальной проработкой всех частей лица.	4	Практическое занятие	Рисунок	
13.	Тема 3.5. Рисование головы натурщика (анфас или 3/4).
1. Рисунок головы живой модели
2. Рисунок головы живой модели	4	Практическое занятие	Рисунок	
14.	Тема 3.6. Рисование верхних конечностей и кисти руки (гипсовые слепки)
1. Рисунок гипсового слепка кисти руки.	4	Практическое занятие	Рисунок	
15.	Тема 3.7. Рисование головы живой натуры с руками.
1. Рисунок полуфигуры человека с руками.	4	Практическое занятие	Рисунок	
16.	Тема 3.8. Рисование головы человека в графической технике.
1. Графический рисунок головы человека	4	Практическое занятие	Рисунок	
17.	Тема 4.1. Анатомическое строение фигуры человека. 
1. Зарисовки скелета человека с натуры.	8	Практическое занятие	Рисунок	
18.	Тема 4.2. Пропорции фигуры человека.
1. Зарисовка схемы пропорций фигуры человека в анфас и в профиль (муж. и женская фигуры).
2. Зарисовка схемы пропорций фигуры человека в повороте 3/4.
3. Зарисовка схемы пропорций фигуры человека с опорой на одну ногу.	8	Практическое занятие	Рисунок	
19.	Тема 4.3. Рисование нижних конечностей и стопы ноги (гипсовые слепки).
1. Рисунок гипсового слепка стопы.	4	Практическое занятие	Рисунок	
20.	Тема 4.4. Рисование гипсового слепка фигуры человека («Геракл»).
1. Рисунок фигуры человека с гипсового слепка («Геракл»)	4	Практическое занятие	Рисунок	
21.	Тема 4.5. Рисунок фигуры человека в одежде.
1. Рисунок фигуры человека с натуры	4	Практическое занятие	Рисунок	
22.	Тема 4.6. Рисунок фигуры человека в интерьере.
1. Рисунок фигуры человека с натуры в интерьере	4	Практическое занятие	Рисунок	
23.	Тема 4.7. Зарисовки фигуры человека в одежде в графической технике.
1. Графический рисунок фигуры человека	4	Практическое занятие	Рисунок	
Всего	102			

4.3.3. Самостоятельная работа
Таблица 5 – Задания для самостоятельного изучения
№
п/п	Тема	Кол-во часов	Оценочное средство	
1.	Тема 1.2. Фронтальная и угловая перспектива.	4	Рисунок	
2.	Тема 2.2. Натюрморт из предметов быта близких по форме к геометрическим телам шаровидной формы.	4	Рисунок	
3.	Тема 2.4. Натюрморт из различных предметов быта с включением  складок драпировки.	4	Рисунок	
4.	Тема 3.2. Рисование гипсовых слепков частей головы человека (глаз, нос, губы, ухо).	4	Рисунок	
5.	Тема 3.4. Рисование античной гипсового слепка головы человека («Диадумен», «Венера», «Сократ»)	4	Рисунок	
6.	Тема 4.1. Анатомическое строение фигуры человека.	4	Рисунок	
7.	Тема 4.3. Рисование нижних конечностей и стопы ноги (гипсовые слепки).	4	Рисунок	
8.	Тема 4.4. Рисование гипсового слепка фигуры человека («Геракл»).	4	Рисунок	
9.	Тема 4.5. Рисунок фигуры человека в одежде.	4	Рисунок	
10.	Тема 4.6. Рисунок фигуры человека в интерьере.	4	Рисунок	
11.	Тема 4.7. Зарисовки фигуры человека в одежде в графической технике.	4	Рисунок	
12.	Подготовка к экзамену	16	Экзамен	
Всего			

5. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем
5.1. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Рисунок с основами перспективы» используются следующие образовательные технологии:
1)	Технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическое занятие.
2)	Интерактивные технологии: Лекция «обратной связи» (лекция – дискуссия)
3)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: Лекция-визуализация
4)	Инновационные методы, которые предполагают применение информационных образовательных технологий, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню, в процессе преподавания дисциплины:
- использование медиаресурсов, энциклопедий, электронных библиотек и  Интернет;
- решение юридических, экономических (других) задач с применением справочных систем «Гарант», «Консультант +»;
- консультирование студентов с использованием электронной почты;
- использование программно-педагогических тестовых заданий для проверки знаний обучающихся.

5.2 Лицензионное программное обеспечение:

В образовательном процессе при изучении дисциплины используется следующее лицензионное программное обеспечение:
1.	ОС Windows 7 (лицензии Microsoft Open License (Value) Academic)
2.	MS Office 2007 (лицензия Microsoft Open License (Academic))
3.	Kaspersky Endpoint Security 10 (лицензия 1C1C 200323-080435-420-499 до 04.04.2021))
4.	СПС КонсультантПлюс (договор № ИП 20-92 от 01.03.2020)
5.	Система тестирования INDIGO (лицензия №54736)
6.	Контент-фильтрация (договор с ООО «СкайДНС» Ю-04056 от 15 января 2021 года.

5.3. Современные профессиональные базы данных

В образовательном процессе при изучении дисциплины используются следующие современные профессиональные базы данных:
1.	«Университетская Библиотека Онлайн» - https://biblioclub.ru/. 
2.	Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU – http://www.elibrary.ru/

5.4 Информационные справочные системы:

Изучение дисциплины сопровождается применением информационных справочных систем:
1. Справочная информационно-правовая система «Гарант» (договор № 118/12/11).
2. Справочная информационно-правовая система «КонсультантПлюс» (договор № ИП20-92 от 01.03.2020).

6. Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины
Типовые задания, база тестов и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины (в т.ч. в процессе ее освоения), а также методические материалы, определяющие процедуры этой оценки приводятся в приложении 1 к рабочей программе дисциплины. 
Универсальная система оценивания результатов обучения выполняется в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в АНПОО «ККУ», утвержденным приказом директора от 03.02.2020 г. № 31 о/д и  включает в себя системы оценок:
1) «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»;
2) «зачтено», «не зачтено».
7. Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины
7.1. Основная учебная литература
1.	Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: учебник; Эксмо, 2021. – 480 с.
2.	Ли Н.Г. Голова человека: Основы учебного академического рисунка: учебник; Эксмо, 2016. – 264 с.
7.2. Дополнительная учебная литература
1.	Ковальчук, Е. М. Специальное рисование с основами пластической анатомии: учебное пособие: [12+] / Е. М. Ковальчук. – Минск: РИПО, 2018. – 116 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=487922. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-985-503-747-8. – Текст: электронный.

8. Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1.	http://www.artlib.ru/ - Библиотека изобразительных искусств.
2.	http://www.museum.ru/ - Музеи мира.
3.	http://www.newpaintart.ru/ - Галерея искусства Европы и Америки 19-20 вв.
4.	http://www.painting.artyx.ru/ - Энциклопедия живописи.
5.	http://www.rusimp.su/ - Музей русского импрессионизма
6.	https://gallerix.ru/ - Онлайн-музей Gallerix
7.	https://radmuseumart.ru/ - Радищевский музей
8.	https://rusmuseum.ru/ - Русский музей
9.	https://smallbay.ru/ - Виртуальный музей живописи, скульптуры, архитектуры.
10.	https://www.hermitagemuseum.org - Эрмитаж
11.	https://www.pushkinmuseum.art/ - Пушкинский музей
12.	https://www.tretyakovgallery.ru/ - Третьяковская галерея
13.	https://изобразительное-искусство.рф

9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинет рисунка и живописи (№ 207)
Оборудование учебного кабинета:
Компьютер- 1 шт.;
Экран- 1 шт.;
Проектор- 1шт.;
Доска маркерная – 1 шт.;
Стол 2-х местный – 15 шт.;
Стол преподавателя- 1 шт.;
Стул - 31 шт;
Мольберт – 5 шт.;
Ватман - 10 листов;
Набор красок (акварельные, гуашь, акриловые) – 10 шт.;
Набор кистей художественных – 10 шт.;
Набор цветных мелков – 10 шт.;
Набор цветных карандашей – 10 шт.
Для изучения теоретической части дисциплины используется любая мультимедийная аудитория. Мультимедийная аудитория оснащена современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. 
Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из:
мультимедийного проектора,
проекционного экрана,
акустической системы,
персонального компьютера (с техническими характеристиками не ниже: процессор не ниже 1.6.GHz, оперативная память – 1 Gb, интерфейсы подключения: USB, audio, VGA.
 Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, что позволяет проводить лекции, практические занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть «Интернет».
Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечены доступом в электронную информационно-образовательную среду Колледжа.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека ONLINE», доступ к которой предоставлен обучающимся. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» реализует легальное хранение, распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям ФГОС СПО.